,

Проходила практику в 5-х и 10-х классах, замещала учителей по русскому языку и литературе. В своей работе использовала рабочую программу по ФГОС. Проводила психологическую и педагогическую диагностику класса с последующей фиксацией результатов и достижений класса, итогов и опросов анкетировпния, наблюдений за детьми.

Проходила практику в 6-х и 9-х классах, замещала учителей по русскому языку и литературе. В своей работе использовала рабочую программу по ФГОС. Проводила психологическую и педагогическую диагностику класса с последующей фиксацией результатов и достижений класса, итогов и опросов анкетировпния, наблюдений за детьми.

Организовывала отрядную работу в течении смены, работа с внеотрядным объединением (самостоятельная подготовка и проведение нескольких встреч ребят из разных отрядов для получения новых навыков и умений), работа с детской творческой группой (организация подготовки запланированного в отряде дела совместно с детьми, организация общей работы), дежурство по территории и в столовой, ночное дежурство; ведение педагогического дневника, создание собственных разработок сценариев, анкетированием детей, заполнение карты педагогической и психологической диагностики.

Русской филологии (Историко-филологический институт), Филолог. Преподаватель. (Специалитет)